«Светлая память всем моим учителям и педагогам!»

---

– так начинается трогательное, пронизанное светлой грустью и благодарностью письмо Ма­рии Александровны Кор­­зановой. От своего име­ни и от имени бывших одноклассников она признается в любви сво­им наставникам и тепло вспоминает о них. Мария ...

– так начинается трогательное, пронизанное светлой грустью и благодарностью письмо Ма­рии Александровны Кор­­зановой. От своего име­ни и от имени бывших одноклассников она признается в любви сво­им наставникам и тепло вспоминает о них.

Мария Александровна – родом из д. Городцы. В непростое во­енное время ей пришлось начинать свою жизнь. В се­мье росли 5 де­тей, все де­вочки. Война, го­лод, ни­ще­та. Отец, участник Финской войны, с первых дней ушел защищать Родину. Участвовал в обороне Мос­квы. Се­мье повезло: он вернулся в октябре 1945-го. Дружные, работящие родители смогли вы­растить, дать об­разо­ва­ние, поставить на ноги всех до­чек. «Пять зятьев, пять внуков и две внучки», – смеется Ма­рия Александровна. Са­ма она 30 лет от­дала работе в Министерстве обороны. Име­ет значки «Ударник коммунистического труда», «От­личник военного строительства». Работала в Молдавии, в Актюбинской области, на Байконуре. Но 4 го­да назад вернулась в родные места, где прошло детство.
– В первый класс я пошла 1 сентября 1944 года в Го­родецкую начальную школу. Маленькое здание ота­пли­валось печами, но к на­чалу занятий в классах было уже тепло. Об этом заботилась истопник тетя Маруся. Мы приходили в школу пораньше, чтобы са­мим согреться и отогреть чер­нильницу, в которой вместо чернил была сажа, разведенная водой. Бук­варь был один на весь класс, палочки, связанные де­­сятками, – из соломы. Тетрадей не было. Писали мы на той бумаге, что находили дома, и даже на березовой коре.
Моя первая учительница, Ефросинья Фи­лип­повна Со­коло­ва,­ – добрая, умная и очень терпеливая женщина. Она никогда не повышала голоса, даже если мы и баловались. Сколько тру­да она вложила в наше воспитание и образование! Еф­ро­си­нья Филипповна была нам второй мамой, мы очень любили ее. Ди­ректор нашей школы – Варвара Фе­доровна Клищенко, учи­тельница – Надежда Федоровна Нефедова делали все, чтобы голодное и тяжелое военное и послевоенное детство наше было счастливым. Какие новогодние праздники они нам устраивали! С большой ел­кой в актовом зале, с хороводами, песнями, вкусными подарками, которые пекли сами. В школе была художественная самодеятельность. «Хо­роша страна Болгария, но Россия лучше всех!» – пели мы и учились любви к Родине. Александр Пименович Ма­жуго стал нашим классным руководителем в 5 классе. Учас­тник войны. Умный, строгий, но справедливый.
Анна Николаевна Скры­­лева, учитель русского языка и литературы, оставила неизгладимый след в моей душе. Не знаю, есть ли сейчас та­кие учителя и любят ли они так своих учеников, как добрейшая Анна Николаевна любила нас? Она читала нам, босоногим, опаленным войной, волшебные сказки Андерсена. Мы не знали та­ких сказок и не ведали та­ких книг. Наша святая Анна Николаевна, Ваши внуки и правнуки могут гордиться Вами!
Мои школьные учителя не были заслуженными, на­родными, но это были люди с большой буквы!
А время шло дальше, мы росли… И вот в 1952 го­ду я стала студенткой Трубчевского ле­со­техникума (ныне – Трубчевский политехнический техникум). В те послевоенные годы среди студентов было много взрослых, зрелых людей, и нам, пятнадцатилетним, деревенским, нигде, кроме родной деревни и Трубчевска, не бывавшим, было особенно трудно. Но достойно войти во взрослую жизнь нам помогали наши мудрые педагоги: руководитель курса Л. Н. Хабаров, один из старейших преподавателей – В. Г. Казанский, И. В. Данченко, Н. В. Коновалов, Н. Д. Самохин, М. С. Омелюсик, А. П. Ланин, С. Ф. Рыжов, А. П. Борейко. Молодые, красивые, добрые. С чуткой и мудрой душой. Всегда помню вас!
Русский язык и литературу преподавал у нас на курсе Николай Александрович Синельников. Нам очень повезло, что эти предметы вел именно он. Интеллигентный, строгий, но бесконечно добрый. Как он знал свой предмет! Лишь с журналом и указкой Николай Александрович входил к нам в аудиторию, никогда не пользовался конспектом. Он преподавал у нас лишь только год, но запомнился мне на всю жизнь. Очень бы хотелось мне знать о его дальнейшей судьбе. Быть мо­жет, кто-нибудь знает ин­формацию о нем? Я была бы благодарна любым сведениям.
В преддверии наступающего Дня учителя мне хотелось бы еще раз выразить благодарность моим лю­бимым учителям и педагогам, хотя я понимаю, что опоздала с этим лет на пятьдесят. Но в Трубчевске, наверняка, живут внуки, правнуки моих учителей. Вам есть, кем гордиться, о ком вспоминать. А нынешние ученики, примите мой совет: помните своих учителей, це­ните, поздравляйте с праздниками! Спешите делать добро!

М. КОРЗАНОВА,
д. Городцы.

Фото – из архива М. Корзановой.