Трубчевский педагог отметила юбилей

Есть женщины без возраста. Они радуются каждому новому дню: ласковому утреннему солнцу в окошке или хлопотливо шлепающему ладошками по карнизу дождю, первому храброму подснежнику и задорному стаккато растрепанного воробья, плещущегося в весенней луже, голосам любимых учеников в телефонной трубке и аромату вишневого пирога в маленькой уютной кухне, встречам с друзьями, прогулкам перед сном, весне, лету, осени… Они не собирают года – они собирают впечатления, добрые воспоминания, радость встреч и событий. Поэтому и юбилеи у них случаются как-то неожиданно. Так произошло и с одной из таких женщин – Л. В. ХВОРОСТИНИНОЙ (на снимке): совсем недавно она отметила красивый круглый юбилей, что и стало причиной нашей беседы – о ней самой, о педагогике, семье, цветах, книгах и о многом другом, без чего Людмила Владимировна не мыслила раньше, не мыслит и по сей день своего существования.

– Жизнь моя интересная и счастливая, – убежденно говорит она о череде прожитых ею лет. – Пусть не нажили мы с мужем великих богатств, но прожили вместе много светлых и радостных дней, реализовались в профессиях, в семье, в обществе, а это, безусловно, ценнее палат каменных да сундуков со златом-серебром. На трубчевской земле я живу уже без малого сорок пять лет, сроднилась с ней, полюбила, как родную, но родилась далеко от деснянских просторов – в Челябинске.
Мама Людмилы Владимировны была родом из Кировоградской области, отец – уроженец Запорожья. С началом Великой Отечественной войны их эвакуировали на Урал. Там молодые люди и познакомились, поженились. Там, на суровой сибирской земле, у молодых супругов вскоре родилась и дочурка, которую назвали старинным славянским именем – Людмила – «милая людям». Когда закончилась война, семья вернулась на родину отца-шахтера – в Донецкую об­ласть. Через некоторое время снова переехала на Урал, где Люда окончила восемь классов. А вскоре, вновь – по семейным обстоятельствам, уехала с родителями на Украину, в донецкий город Артемово, где девушка и завершила свое среднее общее образование, между прочим, с серебряной медалью.
Школа, в которой она училась, была с трудовым профессиональным обучением (с полушутливой гордос­тью наша собеседница говорит о том, что, окончив ее, получи­ла еще и удостоверение маляра-альфрейщика, поэтому ремонтные работы: побелка, окраска, штукатурка – в их семье – ее зона ответственности).
Школьницей девушка увлекалась танцами, участвовала в школьных театральных постановках (в одном из спектаклей сыграла роль Татьяны Лариной, смеется: «Потому и вышла впоследствии замуж за Евгения: все было предрешено еще тогда»).

– Поступать после школы я решила в русский вуз, а не в украинский, потому что плохо знала украинский язык,– рассказывает Людмила Владимировна. – Выбрала Белорусский пединститут им. М. С. Ольминского, поступила на физико-математический факультет. Училась с огромным удовольствием, ведь с самого детства мечтала быть учителем. А, кроме того, факультативно училась на факультете общественных профессий на хореографическом отделении, где получила специальность «Руководитель хореографического кружка».
Занималась в фотокружке, у девушки была фотокамера «Зоркий-2С», училась водить машину (единственное умение, которое она не до­вела до совершенства: «Как-то не понравилось с техникой возиться, машину так я и не люблю водить», – признается), ездила во всевозможные турпоходы – как отличницу, ее награждали всевозможными турпутевками («Обошла весь Кавказ с рюкзаком за плечами!»).
После второго курса, когда студентов делили на «математиков-физиков» и «физиков-математиков» (акцент обучения, как вы понимаете, делался на первом – «профильном» предмете), студентку-отличницу Людмилу вызвал декан и долго убеждал избрать своим профилем физику, кроме всех прочих аргументов аппелируя к тому факту, что среди «физиков» большинство мужчин, а значит, для девушки обязательно отыщется среди них достойный муж – на всю дальнейшую жизнь.
– Как в воду глядел, – смеется Людмила Владимировна. – На третьем курсе из Москвы, из инженерно-физического института, к нам перевелся мой будущий муж, и свой красный диплом я получала уже на фамилию Хворостинина, а декан, вручая его, вспоминал свои «пророческие» слова.
– Ну, как ее было не заметить и не полюбить, – пожимает плечами муж Людмилы Владимировны Евгений Ми­хайлович, – умница и красавица, «спортсменка, комсомолка, отличница», получала Ленинскую стипендию, была занесена в Книгу почета Белгородского пединститута, а, кроме всего этого, проболтав однажды всю ночь «у печки на картошке», куда мы ездили помогать колхозу с уборкой, сразу понял, что мы – родственные души.
Когда молодые супруги Хворостинины (расписались они на четвертом курсе) окончили институт, Людмиле, как окончившей обучение с отличием, предложили выбрать будущее место работы из длинного списка, в котором, в основном, фигурировали деревни Белгородской области.
– А я совсем не деревенская жительница. Смотрю, а в списке есть город – один — единственный – райцентр Новосибирской области – Маслянино. Муж тоже учился хорошо, потому и «распределили» нас в этот районный городок вдвоем. Романтика нас потянула, – смеется она, вспоминая. – Приехали, пришли в ОБЛРОНО, а оказалось, что только вчера в Маслянино уже поехал молодой специалист, учитель физики… Предложили подождать недельку. Дали подъемные, поселились мы в гостинице, ждем. И вот после очередного совещания руководителей райотделов образования, нас выбрал один из них – из Куйбышева.
Людмила Владимировна стала учителем старейшей школы Сибири, по­лучила классное руководство в девятом классе, была са­мым молодым учителем школы, а ее молодой супруг – в другой городской школе.
– Педколлектив, несмотря на то, что все учителя были уже солидного возраста, имели колоссальный опыт и знания в своем деле, принял ме­ня сразу и по-доброму: помогали, давали советы, поддерживали. Евгению Михайловичу тоже чрезвычайно повезло с коллегами. Сибиряки, вооб­ще, люди особые: щедрые, от­­крытые, очень светлые, в любой момент готовы прийти на помощь, протянуть руку. Когда через полгода нам дали нашу первую квартиру, оба педколлектива: его и мой – пришли в нашу совершенно пустую квартиру всем педсоставом, каждый принес ка­кое-то собственноручно приготовленное блюдо, подарили нам большой круглый стол (и сразу же его накрыли), ди­ван, посуду… Там у нас появились настоящие друзья, мы много путешествовали – и вдвоем, и с учениками: объездили всю страну: Москва, Ленинград, Волгоград, Шу­шен­ское, Алтай, – ездили в Болгарию. Мы с мужем «совпали»: нам хотелось развива­ться, узнавать что-то но­вое, не хотелось сидеть на месте.
А еще оба супруга пели в народном хоре Дома учителя (кстати, хоровым коллективом руководили Геннадий и Александр Заволокины), а Людмила Владимировна ставила, кроме того, и танцевальные номера, руководила художественной самодеятельностью своей школы. Играли в командах КВН (оба были капитанами своих шко­льных команд), принимали участие в организации танцевальных вечеров, праздников. Словом, жизнь кипела и радовала своей насыщенностью, была интересной и увлекательной. Евгению Ми­хайловичу присвоили звание отличника народного образования, а Людмила Владимировна стала победителем соцсоревнования. Там же, в Сибири, на свет появилась и дочь Хворостининых. Двенадцать лет пролетели незаметно.
– А потом получилось так, что в связи с болезнью отца мужа нам пришлось переехать на его малую родину – в Трубчевск.
Евгению Михайловичу предложили руководство Пушкинской школой, Людмила Владимировна некоторое время работала воспитателем школы-интерната для слабовидящих де­тей, потом – завучем восьмилетней школы, потом – руководителем районного методкабинета, где она проработала 25 лет, получила звание отличника народного образования.
– Мы с увлечением работали, занимались спортом, творчеством, я продолжала ставить хореографические но­мера с детьми, мы танцевали на различных площадках города, района, ездили на соревнования, занимали по­бедные и призовые места, – рассказывает Людмила Владимировна. – И дочь росла, окончила с серебряной медалью школу, музыкальную школу, позже – Брянский пединститут, факультет иностранных языков. Сейчас она живет и работает в другом городе, но нас не забывает, постоянно звонит, часто приезжает, мы окружены ее заботливым внимание и очень рады этому. У нас есть замечательный внук, он, хоть и не продолжил педагогическую семейную династию, но стал отличным программистом. Жизнь наша и здесь кипела и, можно сказать, продолжает кипеть и поныне. Здесь мы встретили изумительных людей: у нас очень хороший круг друзей, с которыми мы часто собираемся в родительском доме мужа, где у нас дача – цветы, сад, огород (супруги с упоением возятся с растениями: Людмила Владимировна обожает свои цветы, а Евгений Михайлович по-мужски практично занимается выращиванием плодово-овощных культур), – общаемся, поем песни, читаем стихи (кстати, любимого поэта Дементьева Людмила Владимировна, по словам мужа, может читать наизусть в течение нескольких часов, ни разу не повторившись и не сбившись), отмечаем праздники, радуемся друг другу и каждому новому дню…
«Вот так и живем, не ждем тишины. Мы юности нашей, как прежде, верны. А сердце, как прежде, горит от того, что дружба – превыше всего… А годы летят, наши годы, как птицы, летят, и некогда нам оглянуться назад…», – цитирует, напевая, Людмила Владимировна слова своей лю­бимой песни, которые можно, пожалуй, назвать и своеобразным кредо ее жизни. – А любимая песня Евгения Михайловича – «Призрачно все в этом мире бушующем..», в которой есть тоже очень правильные слова, – добавляет она. – «Есть только миг между прошлым и будущим, именно он называется жизнь!».
Л. В. Хворостинина отметила свой юбилей 14 апреля. В ее небольшую уютную квартиру в этот день слетались поздравления, теплые слова, подарки и цветы не только от трубчан, но и от жителей других городов нашей страны и даже из Новосибирской об­ласти – двадцать семь эф­фектных алых и белых роз передали «С любовью и уважением – из далекой Сибири» любимой учительнице ее двадцать семь учеников: «Ваши «гэшники», выпуск 1973», – подписали они стихотворные строки своего теплого поздравления.

Коллектив редакции га­зеты присоединяется к по­здравлениям и желает Люд­миле Владимировне здоровья, тепла, радости…

О. АНЦИФЕРОВА.

Фото автора.

О педагогической деятельности Л. В. Хворостининой на трубчевской земле рассказали ее коллеги и друзья.

Генератор идей

В. А. МОРОЗОВ, бывший директор Трубчевской гимназии:
– Л. В. Хворостинина возглавляла методкабинет рай­отдела образования (РМК) двадцать пять лет. Талантливый организатор, она сумела в кратчайшие сроки вывести работу методической службы на передовые позиции по многим направлениям не только в районе, но и на уровне области. Ее успех – в органическом единстве теории и практики, внедрении передовых педагогических технологий, обмене опытом работы по инновационным наработкам, которыми она сама владела в совершенстве. Неоднократно департамент образования и науки Брянской области и институт повышения квалификации учителей отмечали наградами работу трубчевских методистов и распространяли их опыт.
Сек­рет успехов Л. В. Хворостининой на педагогическом поприще – в особенностях характера: она – эмоциональный лидер, не­иссякаемый источник позитивной, созидательной энергии, генератор идей и творческих решений любых проектов. А кто умеет хорошо трудиться, тот умеет и повеселиться! Вместе с мужем Людмила Владимировна ус­траи­вает душевные встречи с друзьями, коллегами, а эмоциональную составляюшую этих встреч передать словами невозможно!

Поиск нового – стиль ее жизни

В. А. КЛИМОВЦЕВА, зам­директора по учебно-воспитательной работе СОШ №2 им. А. С. Пушкина:

– Людмила Владимировна обладает талантом учить учителей. Мы, завучи, хорошо пом­ним ее методические се­минары: творческие, тщательно продуманные, полезные и информативные.
В начале своего профессионального пути мне по­счас­тливилось работать под ее руководством. Постоянно находясь в поиске новых подходов к организации ме­тодической работы, она изу­чала передовой опыт и по­буждала нас к внедрению в своих коллективах лучших методик и практик. Она всецело отдавалась работе, воплощала множество идей, творческих проектов, восхищала нас своей образованностью, интеллигентностью, умением в каждом увидеть лучшее и помочь развить профессиональные компетенции!