Студенты Брянского госуниверситета имени академика И. Г. Петровского посетили Объединенный институт ядерных исследований  в г. Дубна

---

 В рамках реализации  проекта  «СНОва в науку!»  делегация  студентов физико-математического и естественно-географического факультетов Брянского госуниверситета имени академика И. Г. Петровского посетила Объединенный институт ядерных исследований в ...

 В рамках реализации  проекта  «СНОва в науку!»  делегация  студентов физико-математического и естественно-географического факультетов Брянского госуниверситета имени академика И. Г. Петровского посетила Объединенный институт ядерных исследований в г. Дубна (ОИЯИ).

Объединенный институт ядерных исследований – всемирно известный научный центр, являющий собой уникальный пример успешной интеграции фундаментальных теоретических и экспериментальных исследований с разработкой и применением новейших технологий и университетским образованием.

Экспериментальная база ОИЯИ позволяет проводить не только передовые фундаментальные исследования, но и прикладные, направленные на разработку и создание новых ядерно-физических и информационных технологий.

Для делегации университета была подготовлена интересная и обширная программа.

В Лаборатории ядерных проблем  студентов познакомили с значимыми направлениями ее деятельности, среди которых — исследования по физике частиц высоких и сверхвысоких энергий, разработка и создание современной измерительной аппаратуры, протонная терапия и разработка медицинского ускорительного комплекса, изучение свойств нейтрино и др. Будущих медицинских физиков заинтересовали медицинские исследования в области радиобиологии, имеющих прикладное значение.

Студентам была продемонстрирована медицинская установка на основе трехмерного прецизионного облучения глубоко залегающих опухолей протонным пучком, позволяющая с высокой эффективностью лечить онкологических больных с различными новообразованиями. Внимание присутствующих студентов поразили масштабы конструкции циклического ускорителя тяжёлых заряженных частиц (протонов, ионов) – фазотрона.

На выставке «Базовые установки ОИЯИ»   студенты университета познакомились с работой основных установок Института на интерактивных моделях, с помощью средств виртуальной реальности смогли заглянуть во все лаборатории Института и погрузиться в атмосферу эксперимента. Интерактивные модели установок, таких как Циклотрон, Коллайдер с детектором частиц, Импульсный реактор ИБР-2, Байкальский глубоководный нейтринный телескоп и другие помогли будущим специалистам заглянуть внутрь крупнейших физических экспериментов.

В Музее истории науки и техники ОИЯИ студенты познакомились с биографией основоположников научной школы в г. Дубна, более чем с 40 моделями ядерных установок и физических приборов, ядерных реакторов, сверхпроводящим коллайдером NICA, научными достижениями академиков РАН и РАЕН и др. Особый интерес в музее вызвала «Классная лаборатория», где ребята смогли воочию соприкоснуться с удивительным миром научных исследований по физике и химии и принять непосредственное участие в проведении научных экспериментов.

Заключительной частью программы визита   делегации Брянского госуниверситета стало посещение Лаборатории информационных технологий им. М.Г. Мещерякова, где студентам продемонстрировали ядро всей вычислительной инфраструктуры Института – Центральный информационно-вычислительный комплекс ОИЯИ, обладающий мощными высокопроизводительными вычислительными средствами, которые с помощью высокоскоростных каналов связи интегрированы с мировыми информационно-вычислительными ресурсами.

Особый интерес вызвал суперкомпьютер имени Н.Н. Говоруна, который позволяет провести целый ряд сложнейших ресурсоемких вычислений в области квантовой хромодинамики на решетках для исследования свойств адронной материи при высокой плотности энергии и барионного заряда и в присутствии сверхсильных электромагнитных полей, качественно повысить оперативность моделирования динамики столкновений релятивистских тяжелых ионов, ускорить исследования в рамках мегасайенс-проекта NICA, радиационной биологии и других научно-прикладных задач.

Подобного рода поездки, безусловно, способствуют профессиональному становлению студентов.