Цифровые технологии – в сельской школе

---

Школа всегда была той социальной единицей, которая живо реагировала на любые изменения, проходившие в обществе: они находили отражение в содержании учебников и программ, сказывались на выборе педагогических методов и приемов и нередко становились ...

Школа всегда была той социальной единицей, которая живо реагировала на любые изменения, проходившие в обществе: они находили отражение в содержании учебников и программ, сказывались на выборе педагогических методов и приемов и нередко становились основой целеполагания и задач, которые решали образовательные учреждения, отвечая на вызовы времени.

Реализация федерального проекта «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» ставит сегодня перед школой важную задачу: формировать всесторонне развитую личность, способную в современном мире бурно развивающихся цифровых технологий успешно решать любые вопросы. Чтобы выполнить этот общественный «заказ», школа должна быть соответственно «подготовлена»: цифровое оборудование, доступ в Интернет, программные продукты, хорошо подготовленные учителя.

Образовательные учреждения Трубчевского района успешно работают в этом направлении: «Точки роста» оборудованы и действуют в городских школах №1 и №2 им. А. С. Пушкина, высокоскоростной интернет проведен и в Городецкую, Семячковскую, Усохскую и ряд других сельских школ района, педагоги осваивают программы еще одного федерального проекта – «Учитель будущего».

А совсем недавно современная цифровая техника появилась в сельском образовательном учреждении — в Юровской СОШ.

— Согласно приказу департамента образования и науки Брянской области «О мерах, направленных на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в образовательных организациях и профессиональных образовательных организациях Брянской области в 2020-2021 годах» наша школа была включена в перечень тех учреждений, где прошли мероприятия по внедрению целевой модели цифрового образования, — рассказывает директор Г. И. ХМЯЧИНА. – На эти цели мы получили из регионального и муниципального бюджетов более 59 тысяч рублей, большая часть которых – 35574 тысячи — была направлена на закупку программного обеспечения. Оставшиеся средства потрачены на обучение: с мая по август минувшего года администрация школы овладевала новыми знаниями и технологиями в «Российской академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте РФ» по трем модулям: «Введение в цифровую трансформацию образовательной организации», «Цифровые технологии для трансформации школы», «Модель управления развитием школы в контексте цифровой трансформации», — а педагоги школы – в «Институте повышения квалификации».

В Юровской школе сегодня занимаются 30 учеников и работают 11 учителей.  В рамках проекта школа получила современное оборудование: многофункциональное устройство, объединившее множительную систему, принтер и сканер, а также два интерактивных комплекса с вычислительным блоком и мобильным креплением, ноутбуки управленческого и педагогического персонала, — которое модернизирует процесс обучения и переводит работу и педагога, и ученика на качественно новый уровень.

— Новое оборудование, — поясняет Галина Ивановна,  – установлено в двух школьных кабинетах.  Кроме того, имеется оборудование и для мобильного класса: ноутбуки для работы учащихся и учителя. Благодаря полученной технике каждый ребенок нашей школы получил возможность активно использовать его как в процессе обучения, так и во внеурочной деятельности. Сегодня мы с удовлетворением видим, что развитие цифровой образовательной среды позволяет школам – и крупным, и таким небольшим, как наша,  совершенствовать  свой учебный процесс, а также автоматизировать  управленческую и административную деятельность.

С. ВОЛКОВА.

Фото – Г. Хмячиной.