Не учить, а вдохновлять и наставлять

---

Многими профессиональными качествами каждый из нас, безусловно, обязан нашим педагогам, наставникам. Они не просто передают опыт и навыки, а наставляют учеников на жизненный путь, вдохновляют своим примером, чтобы потом каждый из нас стал тем, кем ...

Многими профессиональными качествами каждый из нас, безусловно, обязан нашим педагогам, наставникам. Они не просто передают опыт и навыки, а наставляют учеников на жизненный путь, вдохновляют своим примером, чтобы потом каждый из нас стал тем, кем мечтает: инженером, врачом, художником…
В одном из своих выступлений Президент страны В. В. Путин подчеркнул: «Считаю необходимым подумать, как нам возродить институт наставничества…», – обозначив особое значение для развития народного хозяйства этой формы передачи опыта, ведь наставничество было и остается важным условием профессионального становления специалиста любого профиля. В системе образования ключевой фигурой этого процесса является учитель.

Современная педагогическая действительность отличается высоким темпом изменений, усложнением требований к деятельности и личности педагога. Поэтому в школе на вес золота наставники, отличающиеся конструктивностью и творческим подходом, такие, как учитель технологии и изобразительного искусства Трубчевской гимназии имени М. Т. Калашникова О. Н. Бочкова.
Наставник с большой буквы, – так отзываются о ней учащиеся. Талантлива, многогранна – вторят коллеги.
– Я редко объясняю материал устно. Искусству нужно учить делом, – считает педагог. – Одна капля, упавшая на бумагу, – уже целый мир, из которого может родиться произведение при взмахе кистью. И я предпочитаю показывать, как это происходит.
О. Н. Бочкова обучает не только учащихся с 1-го по 7-е классы гимназии. За консультацией к ней обращаются студенты из профессионально-педагогического колледжа – без пяти минут специалисты. И здесь главной своей задачей О. Н. Бочкова считает способность побудить человека попробовать себя в ином амплуа и расширить грани мастерства. Помочь поверить в свои силы, убедить, что у него получится не хуже, чем у других.
О. Н. Бочкова знает об этом как никто другой, ведь любовь к искусству у нее не возникла сама собой, определяющую роль сыграли в этом ее наставники.
– Мне запомнились слова Исаака Ньютона: «Если я чего-то достиг в жизни, то только благодаря тому, что стоял на плечах своих наставников», – говорит педагог. – Для меня таким наставником была бывший директор школы В. В. Рухлядко. И сегодня она является во многом для меня примером.
Творчество красной нитью проходит через всю жизнь Ольги Николаевны. А изобразительное искусство давно стало стилем жизни. Об этом легко судить, глядя на ее творения: трехглавый дракон, хранитель городского парка, золотая рыбка, грибы на сказочной поляне, жар-птица, расправившая крылья во дворе гимназии, – подарок от Ольги Николаевны к 25-летию учреждения.
По мнению, О. Н. Бочковой, учитель находит продолжение в своих учениках. Педагог по праву гордится многими из них. Вместе с Анной Сысоевой, Антоном Перевозчиковым, Лизой Соболевой и другими талантливыми учениками они не только создавали уют в гимназии, мастеря поделки из папье-маше, расписывая стены в холле, но и занимали победные места на областных олимпиадах и конкурсах по изобразительному ис­кус­ству. За 27 лет преподавательской деятельности она подготовила многих выпускников, ставших архитекторами, дизайнерами, художниками. Они – продолжатели дела своего наставника.
Постепенно и ненавязчиво О. Н. Бочкова открывает своим ученикам двери в мир искусства и считает, что просторы творчества может покорить любой, стоит только захотеть, решиться, и обычная бумага может превратиться в цветок невиданной красоты, а мудрый наставник в этом поможет.